“同桌的你”小学校服整体造型主要是通过廓型和主体结构线关系（立体与平面的关系）的把握实现的。廓型决定着结构线的设计方式，结构线决定着廓型的状态。因此，结构的创意构成了整体造型的主要内容。

校服设计不像前卫时装，廓型的创意一般较难，因为校服的实用价值、经济价值起着主导作用。小学校服整体廓型理解为6种基本廓型，即S型、X型、H型、A型、Y型、O型。

S型为人体基本型服装，如旗袍等；X型以夸张肩、下摆和收缩腰部为特色，这是古典服装造型的特点，亦称古典型，多用于礼服设计；H型为箱型或筒型，多用于外套和套装，是校服常用廓型；A型为梯形服装造型，伞形为A型的夸张型，主要用于外套、裙子等；Y型与A型相反，为倒梯形；O型表现为收缩边口、膨胀中间的校服造型，多用于运动服、防寒服等功能性强的校服设计中。

“同桌的你”小学校服款式设计过程中，整体与局部不是孤立存在的，而是相互制约和转化。因此，在进行小学校服款式设计时，综合考虑到服装的整体风格和局部造型的关系，局部设计并不是单一的，局部的，无所顾忌的。

小学校服款式设计受两种因素制约，一是面料，二是工艺技术。款式设计的依据要看采用什么面料和技术，面料的物质条件、生产工艺过程和款式特点具有很强的对应性。小学校服的造型往往是根据面料的性能、材质和表面的风格确定的，面料的作用在造型中具有绝对的主导地位。其主要原因是面料的性质决定着服装款式的范围、色彩风格。针织面料的风格和组织更适于简洁完整的结构形式。

“同桌的你”小学校服企业一直秉承创新、务实、诚信的企业理念，坚持“厚德载物”的思想观念、“一诺千金”的经营原则；经过多年的经营，技术雄厚，设备先进。精美的设计，优良的品质，周到的售后服务，赢得了众多知名学校机构的信赖和合作，期盼您的垂询，多种款式可供选择。

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