“设计”指计划、构思，设想、建立方案，也有意象、作图、制型的含义。“同桌的你”小学校服设计是艺术创作的过程，涉及美学、文化学、心理学、材料学、工程学、市场学，色彩学等要素，是艺术构思与艺术表达的统一体。

“同桌的你”小学校服设计的构思是一种十分活跃的思维活动，设计师构思通常要经过一段时间的思想酝酿而逐渐形成，也可能由某一方面的触发激起灵感而突然产生。社会生活中的一切都可以给设计师以无穷的灵感来源。新的材质不断涌现，丰富着设计师的表现风格。大千世界为小学校服设计构思提供了无限的素材。在构思过程中，设计师可通过勾勒服装草图表达思维过程，不断修改补充，在考虑较成熟后，再绘制出详细的服装设计图。小学校服设计遵从以下基本步骤：

一、收集资料

“同桌的你”校服设计师了解学校的文化特点和历史变迁，收集学校、家长和学生与校服相关的资料，做好设计前的准备工作。

二、确定设计方案

第一次设计绘出的纸样，在成衣行业中，一般称为头样或原样，头样通常是标准尺码或中间的尺码。经过审查和头样的修改，确定被学校按照相关程序最终确认的设计方案。

三、样衣制作

当有了确认的设计方案和审查通过的头样后，下一步就是按照设计的图样绘画所需的纸样并制作样衣。

四、审查样衣

头样制作出来之后必须要经过审查，检验是否符合设计师的意图，并对样衣进行审查。

五、制作工业性样衣

在批量生产小学校服前，首先要由技术人员做好大生产前的技术准备工作。技术准备包括工艺单、样板的制定和样衣的制作三个内容。技术准备是确保批量生产顺利进行以及最终成品符合客户要求的重要手段。

“同桌的你”小学校服样衣制作要求尺寸准确，规格齐全。轮廓线准确吻合。样板上应标明服装款号、部位、规格及质量要求等，并在有关拼接处加盖样板复合章。在完成工艺单和样板制定工作后，可进行小批量样衣的生产，修正不符点，样衣经过客户确认签字后成为重要的检测依据之一。

六、制作技术文件

包括扩号纸样、排料图、定额用料、操作规程等技术性指导文件。技术性指导文件对服装的规格、缝制、整烫、包装等都提出了详细的要求，对服装辅料搭配、缝迹密度等细节问题也加以明确。

“同桌的你”一直秉承创新、务实、诚信的企业理念，坚持“厚德载物”的思想观念、“一诺千金”的经营原则；经过多年的经营，技术雄厚，设备先进。精美的设计，优良的品质，周到的售后服务，赢得了众多知名学校机构的信赖和合作，期盼您的垂询，多种款式可供选择。

{版权申明：本文为江苏圣澜服饰创意有限公司原创，转载须注明出处和链接：http://www.tzdn88.com/}