不知从何时起，“中国孩子的校服”已经与“不好看”画上了等号。看看国外青春靓丽的校服,再看看中国校服，不仅是学生觉得不漂亮,就连家长都认为是不堪入目。

　　为啥校服不好看?

　　校服为什么会不好看?这要从校服的设计问题上说起。中国的‘运动服’式校服，普遍做得比较宽大，好处是学生不管胖瘦什么身材都能塞得进去，但这样也会造成衣服不修身。

　　因为衣服整体的臃肿肥大，学生穿起来显得整个人松松垮垮，这不单是对孩子外观的一种伤害，对个人精气神的养成也没有任何帮助。穿上这种宽大的衣服，孩子哈着腰和直起腰看不出什么区别，但哈着腰走路省劲啊!慢慢地，孩子都成小罗锅了。

　　校服颜值怎么提高?

　　修身、男女款分开很重要

　　如今的校服不好看，衣服被普遍设计成男女同款也是问题的一个原因。放眼一所学校，男孩女孩穿得完全一样，显得十分单调。为了提高校服的颜值，应该设计了许多男女不同款的校服。男款服装相对做得笔挺一些，显示男孩子的帅气。女款服装则要体现女孩子的体态美，裙装也经常采用。男女不同款校服是否会引发孩子早恋这一点完全不需要担心，相反，这种分开式的设计有助于从小培养孩子的性别意识，以及对美的追求。

　　体现中国传统的“礼服式校服”同样不可少

　　常服的设计需要体现中国学生的国际化面貌，在设计时要遵循国际惯例，比如什么服饰单品可以用、什么不能用。而在常服之外，还有一种校服种类更能体现中国文化的特色——礼服或被称为制服。

　　礼服这种校服是中国的学校普遍缺少的，它一般会被用在比较特定的场合，比如正式的演出，校际交流活动等等。我们经常能看到有外国学校的学生来中国学校访问，人家穿得都非常正式得体，而我们的学生穿的都是运动服，这其实是不太礼貌的。

　　想要设计礼服，首先要确定礼服的主色调。我们主要采用青白色作为礼服的主色。青色从古代起就一直是文人色的象征，有‘青出于蓝’和‘青青子衿’之说，用青白色来体现中国校服的文化是比较合适的。

　　颜色是一方面，款式的确定则关系着衣服是否能体现中国的特色。中国历史上并不是没有好看的校服——五四运动后流行的女式文明新装就是好校服的范例。文明新装经常出现在民国主题的影视作品当中，这种校服一改旧时女式套装的宽大风格，转而采用立领、紧身的圆摆衫袄，配以黑长裙，款式朴素简练，十分美观。

　　一所学校的文化能体现在很多方面，比如校徽、校训、校歌等等，但它们对学生的影响都不如校服来得直接。校服好看了，学生上学也会更有动力。现在有很多孩子，因为不喜欢校服，下课之后巴不得马上把它脱掉。希望在将来，孩子能喜欢穿校服，当中国的校服真正成为一种文化时，甚至校服会对孩子的择校产生一种影响。